Недавно я была в книжном магазине, в котором хотела купить себе сборник стихов Маяковского. Нашла. Достала его с верхней полки и, довольная, отправилась на кассу. «Документы с собой есть? Без них я не могу вам продать эту книгу», — сказала мне кассирша, пожав плечами. Я понятливо кивнула, вернулась домой и прочитала те же стихотворения в Интернете.

Я не хочу сказать, что рейтинги вообще не нужны. Конечно, детям не стоит читать особо жестокие и серьезные вещи. Не любой третьеклассник правильно поймет рассказы о пленниках ГУЛАГа или «Лолиту» Набокова. Суть не в том, чтобы оградить детей от чего-то, а в том, чтобы создать правильный базис для развития. И ответственность за это в большей степени, естественно, лежит на родителях.

Возрастные рейтинги нерациональны и напрасны. Во-первых, существуют разные люди с разным интеллектуальным развитием, поэтому полностью запрещать книги не стоит. За таким запретом может последовать умышленное торможение развития вундеркиндов, что также будет проблемой. Если ребенок мыслит, то неужели книга сможет его испортить? Ведь дело не в возрасте, дело — в потребности. Если человек не просто перебирает книжки в поисках ругательства или чего-то еще, а читает книгу ради вложенного в нее смысла, ради повышения своей духовности, то определенные эпизоды никак не повлияют на хорошее впечатление, а в отдельных случаях только усилят его. Это же абсурд, когда «На солнечной стороне улицы» Дины Рубиной или книги Людмилы Улицкой проштампованы «18+», потому что в них упоминается слово «б****». Писатели, создавая отрицательного персонажа, наделяют его подходящими действиями и речью. И когда смотришь на такого героя, то формируется соответствующее отношение к нему. Читатель понимает, что отталкивающие, неприятные и злые люди так себя ведут, и ребенок с большей вероятность не будет за ними повторять. «Я не хочу так. Я не хочу оказаться на самом дне. Я не хочу так жить», — подумает он.

В крайнем случае полной изоляции от внешнего мира, есть ли хоть одно исследование, подтверждающее, что скрывать информацию — это здорово и полезно? Существует ли хотя бы одно исследование, доказывающее, что, прочитав описание боевых сцен, ребенок обязательно станет маньяком? А если он увидит в книге поверхностное изображение постельной сцены или в ней будет присутствовать разговор о сексе, то дитя наверняка вырастет извращенцем. А ненормативная лексика, разумеется, сломает ему психику. Как много людей пострадало от того, что я перечислила?

Смысл ограничений — уберечь нас от информации, причиняющей вред здоровью и развитию. Предполагается, что ребенок не сможет оторваться от чтения травмирующей книги. Но ведь это не так. Как я говорила ранее, предупреждения на обложке помогут человеку понять, в состоянии он знакомиться с представленной историей или нет. Но даже если ребенок переоценил свои силы, и в книге начали происходить ужасные вещи, он может ее закрыть, убрать и больше не открывать. Такая же ситуация с философской лирикой. Неподготовленному ребенку будут непонятны высокие размышления, поэтому он прочтет, не поймет и отложит.

Возрастные рейтинги — это хороший ориентир, дающий понимание, чего примерно можно ожидать от книги. Но не продавать книги без паспорта — это ненормально и, на самом деле, глупо, потому любые «запретные» сведения при желании можно узнать в Интернете или от знакомых. Тем более, как показывает мировой опыт, чем больше информации доступно обществу, тем оно цивилизованнее и гуманнее, и именно нехватка знаний ведет к увеличению уровня маргинальности и преступности.